设计思路：

夏天到了，到海边游玩，成了很多孩子喜爱的事情。关于大海的绘本也不少，同个系列读书会的设计，让孩子认识大海、了解大海。喜欢上大自然，同时能够进一步思考人与自然的关系。分三个读书会进行，从最开始的和生活经验连接的海滩的故事，再开拓孩子视野的海洋生物故事，最后是安全教育故事。

1、参与年龄 5-6岁孩子

2、主题用书

《米菲在海边》《汤姆去海滩》

《海边的动物》《小黑鱼》

《哈利海边历险记》  《来到海边》

3、延伸活动

分室内和室外两部分。

室内：纸盘创作、拓画创作、提示牌创作

室外：海边玩耍，参观海底世界

4、系列读书会安排

第一个读书会：沙滩玩耍的乐趣

主题用书：《米菲在海边》《汤姆去海滩》

活动安排：

先阅读《米菲在海边》，这本书以简单的情节，简单的图画和语言，描述了去海边的一天，比较容易作为开场吸引到孩子们的注意。

阅读后进行提问：

1、你去过海边吗？

2、你是和谁一起去海边的？

3、在海边玩什么？

再阅读《汤姆去海滩》，这本书也是体现了沙滩玩耍的乐趣，相比《米菲在海边》有更多的细节描述，描绘了踏浪的乐趣，堆沙的乐趣等等。

阅读后进行拓展活动：做一个迷你海滩

每个人发一个圆形纸盘，在纸盘上涂上蓝色，再把一部分涂成褐色，代表大海和沙滩，自己用黏土捏一些沙滩上有的东西，放在纸盘的沙滩区域。

室外延伸活动：集体到海边去玩耍

第二个读书会：海里的精彩

主题用书：

《海边的动物》 《小黑鱼》

活动安排：

阅读《海边的动物》  《小黑鱼》两个故事

　《海边的动物》全书以精美绘图为主，配以简短扼要的说明，引导儿童探索海边的水族世界。主要是引发孩子对海洋世界的兴趣。

《小黑鱼》则除了知道海洋里的动物之外，还可以进行关于集体合作的拓展。

活动设计：

听完《小黑鱼》的故事，把孩子们分小组，共同创作胡萝卜拓印画。提前把胡萝卜切成各种鱼的形状，让孩子挑选自己喜欢的鱼，引导孩子们分工完成拓画，引导可以讨论要怎么画，如何分工，如何完成。也和这个绘本强调集体合作的精神一致。

完成得比较快的一组，也可以请他们画上其他的海洋动物。

室外延伸活动:参观海洋馆

第三个读书会：安全玩水亲子故事会

主题用书：《哈利海边历险记》 《来到海边》

这两本绘本都可以对孩子进行在海边的安全教育,安全教育除了孩子需要了解，家长也需要了解。

延伸活动：

1、《哈利海边历险记》 讲的是哈利在海边迷路的故事，延伸活动可以是走迷宫地图。提前准备一些简单的迷宫图案，打印出来，发给孩子们走迷宫，再和孩子介绍一下如果在海边迷路了要怎么办，融合进安全教育。

2、再看一遍《来到海边》故事，抢答指出故事里的安全小提示，写在旁边的白板上。

“要先做准备活动。”

“身上还要沾沾水！”

“太深的地方很危险，

但是脚能碰到地的地方就很安全。”

“不可以，吃完饭要歇一歇

直接玩水肚子会疼的。”

2、家长和孩子一起讨论哪一句安全提醒最重要。

3、家长和孩子就自己觉得最重要的安全提醒一起创作一句安全玩水提示语，每组家庭做一个提示牌，再进行展示。

这个活动虽然是以安全教育为主的，但是尽量以轻松活泼为主，不说教。