《小池》杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》，所描绘的是由一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图。作者清新、细腻的描绘方式，让人不禁感到这首小诗就像一阵夏日的凉风、一缕春草的清香、一片秋爽的蓝天、一米冬日的暖阳，虽然明知这种温馨的感觉稍纵即逝，但是还是为自己能享受这片刻的宁静所暗自窃喜。所以，我觉得老师一直给我们所提及的经典魅力就在于此，作者丰富的角度描写、深度的感受体验，能让不同的读者获得不同的情感升华。

王国维说：“境界有大小，不以是而分优劣。”（摘自百度文库）诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章，而这首诗中的 “小”，也是孩子在大自然中所能观察到的：泉眼、树荫、小荷、蜻蜓这些景物不以小为小，通过诗人富有情意的描写，给我们描绘的是精致、宜人的画面。

孩子的世界，最能以小见大，一块攥在手里的小石子、一个不起眼的零件、一片大人丢弃的包装纸，都能被他们当做心肝宝贝。所以诗中朴素、小巧的景物，也同样会被孩子赋予它生命。诗中后一句都是对前一句的呼应、应答，泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映着泉水水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。生动且富有生命力的景象在孩子的眼中都是可爱的，尤其是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”特别能满足孩子探求生活的欲望，小荷、蜻蜓虽小，却能深得孩子的喜爱，但是“才露”、“早有”，画龙点睛地将这两“小”联系在一起，既童趣又能描绘出大自然万物因果循环、生机勃勃的景象。所以，这首小诗不仅在意境方面适于孩子的理解，同时也符合孩子的成长需要，以小见大地让孩子了解真实的世界，感受到世界的真善美。