第四次作业：推荐《你喜欢我吗》

故事链接：http://www.dreamkidland.cn/site-essay-subject.aspx?p=member&id=970

这又是一场有关爱的捉迷藏的故事，一看看开头就能明白，“从前，有个小女孩，她一生下来就有个毛病——她不知道自己的妈妈是不是喜欢她”，作为妈妈的我看到这样的故事只能暗自偷笑，因为天下所有的孩子都会问：“妈妈，你爱我吗”，但是家长可不能把它当笑话，因为孩子会把这件事一直放在心里，念念不忘，是件很严肃很认真的事情。不信你看故事里，小女孩费尽苦心地变这变那，可是妈妈每次都“一点儿也不奇怪”，最后要在妈妈肯定的回答中终于安心了，但是我知道这游戏肯定还未完，因为孩子会有很长的时间在一直探寻这个问题。

漪然老师所说的“先进的儿童观”，我想首先应该是认同儿童的，因为我们毕竟不是生来就知道如何做父母的，对于孩子的各种表现如果一直不理解、不接纳，就容易对他们造成伤害。故事中的小女孩，是典型的幼儿期孩子所做的事情，不是她的妈妈不爱她，也不是她缺爱，而是这时期的孩子就是希望得到成人的关注，从而获得安全感。“也许妈妈喜欢的是猫，而不是我”儿童在很小的时候，对父母的强烈依恋关系会让他们的心理得到安全保障，小女孩的一再确认、变换，只是为了得到足够的安全感，这将是他们在探索外部世界时最有力的支持，所以后来她变成小鸟后，“就觉得自己长大了，什么都懂了，一个人飞出去玩”这是孩子在获得足够爱和安全感后的另一成长历程——自我意识的成长，因为有爱。她将更有力量地成为独立自主的个体。

其次，具有先进儿童观的儿童作品是可以让成人有所感悟的。每个人都有属于自己的童年，故事用重复的手法不仅体现了成长的过程，同时也将妈妈的角色贯穿始终。虽然读这个作品时我们的关注点一定都在小女孩身上，像小尾巴一样的撒娇小猫，好吃好玩的小猪，爱捣蛋的小猴，爱发脾气的小鳄鱼，还有想要飞的小鸟，那都是我们小时候的真实写照。但是没有了妈妈的“这没什么大不了的”“还是会”，就不会让小女孩一次次获得信赖感。试问，我们会这样对待自己的孩子吗？回答一定是肯定的。但是看过这个作品的家长们一定会更加肯定，因为他们在心里一定想“哦，原来孩子是这样想的！”所以每次只要看到孩子在发脾气时，自己就会想到故事中的小鳄鱼，“这没什么大不了的”，同样的事情不一样的心态就会有不一样的结果。所以结尾“小女孩笑了，妈妈也笑了”虽然简单，但这是我们最期待的结果。

第三，这篇作品让孩子更像孩子。孩子喜欢看的儿童文学作品，除了有天马行空的想象，当然其中还要有自己。孩子并不知道自己行为背后的真实原因，但在作品中看到了自己的身影，就会真切地感受到自己是社会中的一员，是个真实存在的一个独立个体。这样的儿童作品能让儿童更加肯定自己的价值，从而让自己的想象力和创造力得到了施展的空间，这比说教会更有意义。