参加童阅会4月出题：给孩子讲一个故事吧
为了准备这个故事，实际上是给孩子讲了很多个故事，为了顺应4月的题目“一个故事”，选择“鱼就是鱼”作为这个故事的描述。
时间：
地点：朋友家
听故事的小朋友：
元（男孩，4岁，读幼儿园）
之（男孩，6岁，读小学一年级）
之和元是兄弟。
特别说明：
因为自己要担任讲故事的角色，是第一次给小朋友讲故事，还得观察他们的反应，而且为了不让他们觉得奇怪分散注意力，就没有拍照和录音。
为了补上录音，这个是自己讲的录音。很遗憾少了孩子的互动呈现，希望以后有机会补上。
讲《鱼就是鱼》：大人的困惑，小孩的快乐
关于讲述
这里可以表现青蛙努力地爬啊爬啊，可以结合双手的动作来呈现
这里做一个跳水的动作。发出噗通一声。
这里体现鱼的奄奄一息。救命啊救命啊读得有气无力的。
关于孩子的反应
其实对于这本书目前自己也不是特别理解，为什么鱼要知道外面的世界，要努力去外面的时间，却又最后又承认自己就是鱼呢。
讲这个故事的时候，4岁的孩子不知道蝌蚪是什么，6岁的就知道，但是知道跟不知道似乎并不影响他们对这个故事的喜欢。
前半段都稍微有点不在状态，当看到“鱼型鸟”的时候，就开始欢乐了。为了顺应他们的情绪，也在这个页面做了停留，问他们这些鸟有什么颜色，有多少只翅膀，多少条腿。
看到奶牛也很开心，因为元是留意到牛的尾巴跟鱼一样的时候也特别开心。发出了笑声，并且要求这一页停留看图画。
