《童书非童书》读书笔记
整本书以问答形式展开，文章短小精悍，内容都是三位作者在推广童书中遇过的问题，回答了家长关于童书的许多疑问。父母可以通过这本书了解孩子，进而了解如何引导孩子看书、爱书，如何经由一起分享、共读的过程进入孩子的心灵世界。整本书围绕抽象的童书为中心，让家长掌握一些基本原则，而不只是记下一串书单。家长可以轻松地在饶富趣味的文字中找到可行的方法，让看书成为一种享受的亲子时光。
这本书第一、二篇概述童书的重要性和建立良好阅读习惯的方法；第三篇至第八篇把问题分类为生理、情绪、认知、社会、语文、人格等六个发展，分别提出其密切关系并建议一些具体可行的方法；第九篇针对“说故事”来提醒父母重视这座亲子桥；第十章则强调孩子才是童书的诠释者；第十一章介绍写作和出版；第十二章则谈亲子共读以外的阅读环境，以及童书以外的阅渎经验。
童书的重要性
好的童书的标准之一就是老少咸宜，不同年龄的人看了会得到不同的乐趣或启示。最聪明的大人是为自己买童书，跟孩子分享！你自己先喜欢看，沉浸在童书天地，孩子就会不自觉的跟进去，先沾几滴溅出来的水花，再跳下去泡个痛快，所以父母真是活生生的阅读环境。当你忙你累的时候，更需要借童书来让自己保持年轻。
家庭教育是根本，父母需要以身作则，养成热爱读书的习惯，做个有思想有能力而且成熟的大人，仍能不失天真和乐观，和孩子一起进入童书的世界。
第二篇建立阅读习惯的方法
父母要具备为孩子挑选童书的本领。但却不能强迫孩子一定要爱上你选的书，更不能将惩罚和看书联系在一起。
如果孩子没那么快爱上读书，家长不要着急，要慢慢来，做好自己，以身作则，静候花开。