教育阅读第三课作业

1-2岁亲子阅读游戏设计

一、活动用书

本次选书为《叮咚，会是谁呢？》，韩国亲子互动绘本中的一本，悠1岁多时大爱的一本书，外出旅游的时候都随身带着，读得都散了架，我用订书机重新订起来了。讲的是一个小女孩要过两岁生日了，很多的动物都来给她祝贺生日，小女孩听到叮咚的门铃声跑到门口从门上的洞口（猫眼？）中看到一个个动物的局部，然后就将他们的特征描述出来，然后猜测：会是谁呢？比如狐狸来敲门：咦，只能看见毛绒绒的尾巴，会是谁呢？然后开门一看：原来是狐狸啊！如是，一个个的动物们陆续出场，一起来庆祝宝宝的生日。

二、选书理由

首先本书的主人公小女孩刚好是一个两岁的孩子，正是跟1-2岁宝宝的年龄相同，所以极易激起孩子的认同感。其次内容也是生活化的题材：宝宝过两岁生日了，动物们来给宝宝庆祝生日。再者就是书中出现的形象是小朋友最喜爱的动物。另外绘本的设计：它并没有让一个个动物直接出场，狐狸，猪……..,这样就跟看动物图片没有太大的区别.而是先让动物按门铃,宝宝听动门铃声,好奇地走过去看,然后从门洞中先看到动物的局部,好游戏开始:毛绒绒的尾巴会是谁呢,卷卷的尾巴,会是谁呢,长长的鼻子会是谁呢.在这一个个的猜谜游戏中,宝宝也了解了这些动物的特点.其实在讲这个故事时妈妈还可以不着痕迹地进行一次生命安全教育:陌生人敲门了,宝宝应该怎么办?