我家的阅读现状，据观察分析是自由散漫的阅读状态，深度阅读水平有待提升。下面我就家庭阅读计划和目标，阅读范围，阅读方式等方面分析下我家的阅读现状和如何提升深度阅读水平。

家庭阅读计划和目标

我和孩子一起制定了家庭共同阅读激励计划和目标，并用一个小本子记录，分别在本子的前中后部分写下三人的大名，每人读完一本书在自己的名字后面记录书名和读后感受。我们商定每天晚上八点到九点为全家阅读时间，起初儿子兴趣很大，看书的积极性也高，加上他看的书比较薄，所以阅读数量遥遥领先，他自己记录时也颇有成就感。后来暑假玩游戏时间比较多，阅读时间就少多了，这点我们已经注意到并和孩子商量讨论，一致同意开学后一切将恢复原样。我认为对于一个家庭培养良好的阅读习惯，特别是在起步阶段，这个做法还是颇有成效的。

阅读范围和阅读方式                          

先生和我涉猎广泛，文学，历史，哲学，政治经济类以及心理学方面的书籍都有看。比如林达的近距离看美国系列书籍，刘瑜的《民主的细节》，黄仁宇的《万历十五年》以及易中天在编的中华史系列都是开阔视野，知古通今，值得一看的书。我们一有时间就会拿起一本书来阅读，出门也会携带自己爱看的书。先生还有写读书笔记的习惯，不时把自己的思考和见解记录下来。儿子正在自主阅读《棚车少年》第三本，这套书很不错，适合他这个年龄看，他也很喜爱看，今天开学第一天还带上了那本《黄色小屋的秘密》。睡前我会读书给他听，暑假正在读的是《格兰特船长的儿女》，这是个非常曲折有趣的故事，还没读完，我就忍不住自己提前看完这本书了。

在这个悠闲的暑假，我们工作之余或看书或讨论，清晨散步时我们会边走边一起听《苏菲的世界》，时而倾听，时而交流，也是一种享受。可惜我们放松了儿子，他喜欢玩游戏，看书时间锐减，在爷爷家不是玩游戏就是看电视，好在我们经常看的是CCTV-9记录频道，揭秘大自然动植物的真实野外生活，节目拍摄得真实生动，我们全家都很喜欢看，这也算另一类的阅读吧。针对这个现状，我们已经认真和孩子谈过，从现在开始慢慢要减少玩游戏的时间，恢复到原来约定的每天一个半小时，其余时间我们要多做运动和静心阅读。

今年先生买了Kindle看了一阵电子书，可是毕竟好多书还没有电子版，纸质书的可选性更大些，捧起纸质书来看也更习惯些，所以我家的阅读还是以纸质书为主，电子书为辅。

如何提升深度阅读水平？

我们虽然已经开始享受阅读的快乐，但是深度阅读水平还有待提升。特别是我，一本书看完一遍就算了，很少反复阅读和认真思考。如《如何阅读一本书》里所言，分析阅读和主题阅读正是我所欠缺的。我想主观上应该努力去读一些超越自己能力的书，读书时多思考，多提问题，如果能参加主题成人读书会，和大家一起交流分享，带着问题去交流，可能也有助于自己的提升。同时小书房里也有不少前辈高手在这方面值得我学习，希望自己能在这里学到更多，成为真正成熟的阅读者，在孩子读小学高年级时能引导他顺利过渡到深度阅读。