到了五岁阶段，一个伟大的足以改变世界的字眼横空出世，出现在他们的生命中：那就是人生理想。幼年的理想对人的一生的影响到底有多重要，如何去保护每一个理想的小芽，如何正确地引导和对待他们的也许看似荒诞幼稚的理想？我们组的成员展开了热烈的讨论：
广州葛秀：关于人生理想，我还挺有感触的。我想要什么？我适合做什么？我觉得自己到了三十岁还很迷茫，对自己缺乏认识，对人生缺乏一个长期的规划，更不用说理想、志向了。
俗话说，有志者事竟成，从小帮助孩子培养一个远大的理想是非常重要的。那么我们应该怎么做呢？
首选，我觉得是保护和尊重孩子的想法。其实孩子自然而然就会萌发出各种想法，比如会说想当司机、开飞机啊等等。我们要做的是尊重和支持他们的想法和兴趣，比如带孩子去看看车展啊，研究一下汽车的内部结构等等，也许我们的孩子以后真的会从事汽车行业呢？
其次，最重要的还是培养孩子独立思考的能力。任何能对自己的人生有长期规划的人，必然是具备独立思考的能力的。
第三，我觉得可以给孩子看点哲学类的书。我自己在学生时代基本读的都是文学类的书籍，几乎没看过哲学类的书。这两年才开始对哲学心理学越来越有兴趣，其实，这是我们从小就应该接触的。哲学可以帮助更好地我们认识自我，知道什么是自己真正想要的，从而对人生有个更好的规划。
广州章妈：关于人生的理想，我小的时候实在没怎么想过，现在想来，从事什么行业似乎不是最重要的，自由更实在了，或许就像我现在一样，自由的做自己喜欢的事情就是我最喜欢的事情吧。
至于我家还在5岁的儿子，他有很多理想，而且经常在变，无论是理科的技术类还是艺术的琴艺类的他好像都很感兴趣，我尊重他，尽可能让他尝试不同的领域。
只是我会很看中孩子是否可以坚持时间的长短这点，我想只要孩子能在一个项目中可以沉浸的时间越长，应该是越有兴趣的事情吧。
广州黄圆：漪然老师说，5岁是决定一生命运的时期，因为有“人生理想”这个生命元素会在这个时期形成。
5岁的孩子会有许多“理想”，如果家长的言语、行为在扼杀他的“异想天开”，那对家长、孩子都是极为可悲的事。
在如何培养理想问题上，我总在想，我们要给孩子的只是一个可以谈理想的环境。比如，倾听孩子的理想，与孩子一起憧憬。然后鼓励、帮助孩子去实现，去坚持。
不去嘲笑孩子的理想、尊重孩子的“异想天开”，伴随成长去一起坚持理想的实现，便很好了。
孩子会懂得，有理想并坚持，人生便会有许多美丽的风景。
长沙周育华：老师说:5岁时人生理想开始萌芽,爱好变成理想,爱好可以培养,那么理想也是可以培养的.5岁是一个台阶,人生提升的一个台阶,那么如何帮助孩子走上这个台阶?通过日常生活观察孩子,找到孩子的兴趣点,才能做到有的放矢.那么如何找到孩子的兴趣点?
深圳陶吉明：昨天在参加一个访谈节目时，嘉宾问了一个问题：教育的目的到底是什么？我想了一天，得出的结论是：让孩子有感受幸福的能力。那落到实地，就还是那句话：家庭教育的核心之一就是帮助孩子找到喜欢并擅长的事情。那就是，从他幼年时起，就不要扑灭任何一个梦想的火花。在听然老师的课之前，我可能也跟其他的家长一样有个误区，认为孩子的理想，说说而已，都是儿戏。虽不致打压，但往往是不太放在心上。但现在明白，保护一个梦想的种子有多么的重要，原来幼年的梦想会贯之以一生的，虽然外象不同，但核心是相同的。所以，我们要做一个好的观察者和引导者，同时还是一个保护者，让每一个孩子的梦想都能开花。