女儿现在3月8个月，大概从2岁半开始，我们才进行真正意义上的亲子阅读，也就是纸质图书的阅读。到现在为止，阅读已经成为了她生活当中每天固定的程序之一，这让我深深体会到了亲子阅读在培养孩子阅读习惯过程中的必要性和重要性。
从一开始陪伴孩子进行亲子阅读，我真的没有制定过什么阅读计划。如果说有的话，也就是刚开始办绘本馆借阅卡的时候，每两周给孩子读换本书。这充其量只是遵守着绘本馆的借阅规则，而并不是我人为制定了这样的计划。因为我觉得陪孩子阅读的目的就是帮孩子建立阅读习惯，所以没有必要制定详细的阅读计划，至少在现阶段是这样。没有计划，因此我们的阅读有很大的随意性，不管是阅读时间，还是阅读数量都不是固定的。但是我们基本做到了每天坚持阅读，经过半年的时间，女儿的阅读习惯就建立起来了。不管是外出旅游，还是节假日回老家，书是我们的必备品之一。
说到女儿的阅读现状，我想从以下几个方面进行分析。
阅读数量
要说阅读数量，其实是最没有意义的，但是阅读数量的变化见证了我亲子阅读理念的转变，所以我想有必要做一个分析。最开始，因为我办理的是借阅卡，就想让它充分发挥它的价值，把办卡的钱通过阅读数量赚回来，于是，每两周给孩子借8本书，半年下来就读了将近100本书，当时的我还洋洋得意，觉得孩子看的书真多。现在想想这是多么功利而幼稚的想法啊！虽然阅读数量多，但是孩子真正吸收的东西很少，当我说起某一本她曾经读过的书时，她一点印象都没有。这时，我开始反省。这种盲目追求数量的阅读真是太肤浅了。这样的阅读如何谈得上是高质量的阅读呢？当我再次办理借阅卡的时候，我的心态有了很大的转变，不再盲目追求数量了，而是让孩子多进行反复阅读。所以，现在借书的频率比以前小了很多，而且借书的周期也长了很多，对于孩子喜欢看的书会留下来反复看，直到她同意换书再换。而对于以前看过的书，我会再次借回来让孩子重温。这样一来，孩子喜欢看的书基本上都能反复看很长时间，书里的内容她也基本能够吸收，过了很长时间都不会忘记。以前每天睡觉前要看四五本书，现在基本上两三本就可以了。
阅读种类
绘本是女儿阅读的一个主要类别，而故事类绘本又是绘本中看得最多的，我想这是由故事类绘本的属性所决定的，基本上每个孩子都会喜欢这类绘本。除此之外，女儿还看过各种游戏书，比如贴纸书、迷宫书、拼图书、找不同的书等等。这些书我会根据女儿某个阶段的喜好进行准备。2岁多的时候，女儿迷上了贴纸，我就特意给她买了一套从韩国引进的贴纸书陪她玩，5本贴纸书贴完后，女儿过足了贴纸瘾。今年开始，她主动从书架上找出《小熊维尼》《米奇妙妙屋》《托马斯》这些期刊来看，尤其喜欢做里面的游戏和题目，所以我又陪着她看这类的书。但是，不管是哪个类型的书我都不强迫她，每次都是由她找来，让我陪着看的时候我才会和她一起看。
而说到绘本，除了故事类绘本，我偶尔也会给她看一些科普类的绘本，如《牙齿大街的新鲜事》，哲学类的绘本，如《爸爸，我为什么要上学？》，视觉培养类绘本，如《线之旅系列》等等，由于这些绘本不如故事类绘本情节性强，所以我只是偶尔选一本，而且是选择趣味性比较强的，和她的生活比较相关的书，所以孩子基本不排斥。
另外，还有一类书不得不提，这就是故事集。女儿的阅读兴趣最开始其实是由我买的一套故事集的书开始的，这就是《半小时爸爸讲故事》《半小时妈妈讲故事》两本书。这两本书里面收集了很多耳熟能详的故事，如《孔融让梨》《刻舟求剑》，但是都是经过作家们精心改编的，一个故事一页纸，最多两页，故事很短，非常适合刚开始阅读的孩子。当时，女儿几乎每晚都要听四五个故事，我一直觉得女儿的阅读兴趣要归功于这两本书。现在，这两本书已经读得很少了，但是新的故事集，如《大头儿子和小头爸爸》成了宝宝的新宠，在她困得只想躺着听故事的时候，她一定会选出这本书来让我和爸爸讲。
以上说的都是中文书的阅读，最近我慢慢让女儿开始接触英文绘本。从去年年底开始，我就经常给女儿听英文儿歌，培养她的英语语感，所以现在她在看英语动画片和英文绘本的时候不会很排斥。前段时间看了一两个月的《米奇妙妙屋》英语动画片，非常喜欢。我怕影响孩子的视力，最近已经不让她看了，取而代之的是英文绘本。像“Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”“Five Little Monkeys Jumping on the Bed”这些能用歌曲唱出来的绘本，女儿特别喜欢，而且都能自己哼唱了。其他的英文绘本还在慢慢看，学英语是一个漫长的过程，还需要我们花时间慢慢来。