王馨8岁半，上三年级了。我们的亲子阅读很早就开始了，从几个月开始的童谣唐诗到后来的绘本童话再到章节书，刚开始，我只知道那几本经典《格林童话》《安徒生童话》，后来到了图书馆，和王馨在架上随意翻找，认识了不少好书。《米菲》《14只老鼠系列》《贝贝熊系列》。。。都百看不厌，在这过程中，一直是我读孩子听，没有任何计划和压力，王馨养成了睡前看书听故事的好习惯。一二年级时，我买了雪天使播放器，这时孩子听故事入迷，经常自己抱着播放器听故事。这个二年级暑假，王馨明显表现喜欢和小伙伴一起在户外玩，或者在家看电脑听歌，加上外出游玩，第一次出现了忽略每日阅读的情况.

回顾了自己亲子阅读的过程,对照这段时间第三届初级培训所学的内容,我认为问题出现在:

1.                我对孩子自主阅读选择不够重视,几乎可以说是包办.孩子读的书都是我借或买的,选书时孩子没有参与进来.以后要多带孩子逛书店和带她到图书馆.

2.                亲子阅读的层次要提高,有意识地多聊些思想层的话题.目前我们多处于第一层的感官层和第二层的体验层.

3.                要和孩子制定时间计划,

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