思：读书不可能没有思考，思考，往往比阅读本身更加需要空间和时间，纯正的山西老陈醋，必经八年以上夏伏晒、冬捞冰，所以，我们也要懂得给孩子的阅读“留白”，才能让思考有一个酝酿积淀的过程。但思考是一种隐性的人类活动，在亲子阅读当中，孩子的思考，我们是看不见的。而阅读引导却又是经常谈到要启发孩子的思考云云，我们怎么去启发一个看不见的活动呢？
在亲子阅读中的思，实际上，重点是我们要发现孩子的思考，而不是灌输给孩子什么样的思考。因为当父母发现了孩子的思考，知道他在想什么了，自然就可以和他碰撞出来思考的火花。我们在前一章说到过，聊和思是密不可分的一对儿，多和孩子聊书当然是最有助于你发现他在想什么的，但是对于那些表达能力并不是很强大的孩子，尤其是还在牙牙学语的孩子，又怎么才能知道，他在读书中也有思的收获呢？又该如何让读书后的思考成为他生活中自然而然的一部分呢？这里，也有三个小技巧和大家分享：
1、等。
前面，我们已经说过，阅读需要“留白”，所以你一定要有足够的耐心，不要急于看完书就对孩子问这问那，不要急于让孩子表达，孩子的思考能力，其实和成人不相上下，但是他们的表达能力，却是后天培养起来的。他可以在读的过程中一溜烟跑去做别的；读完了书之后，他也可以什么都不管，继续玩。你只要耐心地等待就好，因为他要是真的对书中的内容有思考了，自己就会主动有表示的，但是这个表示，不一定就在阅读的过程中表现。如何等这种表现到来呢？首先要让自己放轻松，不要太刻意地总是去关心孩子有没有记得书中内容，不过你可以在等的过程中，再给孩子读几本和那本书主题接近的书，也可以和孩子看看和这本书有关的动画片，让孩子可以在这个过程中反复加强印象，达到化短期记忆为长期记忆的目标。其实，等的过程中，抱着一颗平常心是最重要的，这有点像你在等一个心爱的人对你表白，他不一定就在你期待的那一刻，对你说出你想听到的那一句话，但是，只要他是真心爱你的，一定会在某个时间，在不经意中对你表现出这种感情的存在。你只要真心关注着，就总有一天，会听到让你惊喜的那句话。
2、钓。
一听这个词你就知道了，这个活儿也一样需要耐心。而且比起等，更需要当爸妈的自己有几分技能。钓自然需要鱼饵，能钓出来思考的鱼饵又是什么呢？其实也很简单，那就是你自己的思考。大人是比孩子善于表达的，当你有了一种思考，你就可以用各种表达方式，表现出来。
对于比较年幼的孩子，我们其实可以玩一些更轻松的游戏，比如，曾经有个妈妈说，读完石头汤这本书，觉得挺有感触的，但是不知道如何与孩子交流这种感受。于是，我给她想了个点子，不要去用嘴巴说自己的感受，可以用模拟的方式，和孩子一起煮一锅石头汤。这种情景再现的方式，特别适合年龄小的孩子，而且书本内容原本就很有游戏感的情况。对模仿能力超强的孩子来说，角色扮演是一种最简单的体验人生的方式，而在你和他的互动当中，思想也自然会传递过去的。最高级的钓，还是能够把书中的一切联系到真实生活的点滴当中，在孩子完全没有觉察的状态下，钓出他心里的那些小秘密来。曾经有一位聪明的爸爸，在和孩子读过了《重要书》之后，非常有心地在选裤子的时候，引用《重要书》中的句型”对裤子来说，漂亮是很重要的，穿着舒服也是重要的“，然后让孩子自己在不经意地说出来自己的结论——但是，对裤子来说，穿着舒服是最重要的。其实呢，真是有心人的话，把书本里面的内容用到生活中，也不是很难，有很多书，本身就和生活紧密相关，比如你带孩子逛街的时候，如妈妈买绿豆，第一次上街买东西这些书中的情景和对话，也会自然浮现出来的吧。
3、用。
学以致用，是最好的刺激我们思考书中内容的方式，对孩子来说其实也一样，给他们机会去自己思考和解决问题，要远胜过对他们问一堆根本和他们的生活无关的问题。往往一本书读了之后，我们不会立刻明白，它对孩子产生了什么影响，直到过了一段时间，一本书的情景刚好和孩子的生活经历重合起来了，我们就会发现，哇，他原来还记得这本书，而且真的对这本书好有见解。因为一本书里面说的各种大道理，对于孩子来说，和“你拍一我拍一这样”的语言，没有什么区别，都是拿来消遣的东西，也只有真正到了他需要用的时候，才是会被拿出来思考的东西。比如说，很多图画书里面谈到过，如何交朋友，如何对待朋友之间的差异，可要让孩子懂得思考，什么是真正的友情，只能通过现实世界的人与人的交往，才能把这种故事里面虚构的矛盾真实化。所以说，与其给孩子提出一堆，你觉得什么是友情啊？对朋友撒谎好不好啊？你喜欢什么样的朋友啊？还不如，在真实的世界里面，给他找几个朋友。邻居也好，亲戚家的孩子也好，甚至是远距离的笔友和网友也好，都可以让孩子真正明白，故事里面说的友情到底是什么意思。还有一些书，本身的内容就很具有功能性，比如《我爱波波熊》、《我的名字克里桑丝美美菊花》，这些故事都是讲述孩子加入一个新学校之后如何处理与同学、老师的关系，当孩子即将遇上这样的事情时，提前拿出这些书来读一读，等他真遇上了类似书中的情景了，自然就知道如何运用自己读过的内容来处理生活中的问题了。
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