活动主题: 森林故事会《Brown Bear,Brown Bear, What Do You See?》

活动日期: 2014-4-13 - 2014-4-13

活动类型: 线下

这周末计划和女儿幼儿园班里的几个孩子去公园讲故事玩游戏，第一次设计一个户外读书活动，希望孩子们能喜欢。原本计划讲《Baby Bear Climbs a Tree》和《木头人儿》两本书的，后来根据实际情况进行调整，换成了讲《Brown Bear,Brown Bear, What Do You See?》这本书。

一、活动时间：2014年4月13日，周日上午9：30
二、活动地点：杭州城西森林公园
三、活动目标：让孩子理解并喜欢听故事；培养孩子倾听英文故事的习惯； 体验在森林里寻找和观察小动物，注意到动物不同的颜色特点。
四、活动准备：颜色卡片和动物卡片
五、活动内容
1. 热身儿歌：关于动物的说唱歌谣《 there is a little bird》关于颜色的歌谣《red red red，touch your head》
2. 讲故事：《Brown bear brown bear what do you see?》
3 .游戏：
◆颜色游戏：（四个孩子八张颜色卡）先让每个孩子选一种颜色卡片，问：“What color do you see?”说：“I see red”。说过一遍之后，再让孩子从另外四张里面选一张颜色卡片，再用句子问答，Jerry说出了“I see blue yellow and blue ”，使我感到挺惊喜的，如果给孩子多点练习的机会，孩子会灵活吸收和使用语言的。
◆动物游戏：（四个孩子九种动物卡）先让孩子选一种动物，比如问：“Lily,Lily,What do you see?”，答：“I see a duck looking at me”,玩过一遍后，再选一种其他动物的图片，再来说。
◆掷筛子游戏：（筛子六个面分别有六种动物）一开始问：“Duck,Duck,What do you see?”比如孩子掷筛子出现dog，他就说“I see a dog looking at me”,我再问：“dog,dog,What do you see?”手里拿着dog图片的孩子就开始掷筛子，掷到一个动物比如cat,就说“I see a cat looking at me”。
一开始孩子们不怎么说话，后来我鼓励孩子们掷筛子同时要说话,比如duck朝上，拿着那个duck卡片的孩子就一边掷筛子一边说：“Duck,Duck, What do you see? ”,掷出dog，就轮到拿dog图片的孩子边说边掷，这样一个问题是没有人来回答，其实这里应该让小朋友来回答的，临时决定的游戏规则，事先没想那么细致。
4.拓展活动
◆带领孩子去公园的森林里寻找和观察动物，后来找到了松鼠和小鸟。