小书房世界儿童文学网

第四届初级阅读培训第九课课后作业：

第九课《0-6岁阅读的终极目标》课后作业设计一个家庭阅读计划，并定期记录读书如同饮食，要一口口吃，逐日积累，方能益于成长。通过学习《

2015-12-15

[4届阅读教育]作业7：设计一个给5-6岁孩子的读书会活动

2015-11-17

[4届初级阅读教育]作业6：分组出题，指定答题

[4届初级阅读教育]作业6：分组出题，指定答题各位同学，经过了将近一年的学习，一直都是老师来

2015-11-17

[4届初级阅读教育]作业4：设计一个3岁读书活动的问答游戏，并录音

[4届初级阅读教育]作业4：设计一个3岁读书活动的问答游戏，并录音在前三节课的学习中，我们没有布置作业，就是希望大

2015-09-24

[4届初级童书鉴赏]作业7:记叙一个童书作者的作品和生平

第七课作业：记叙一个童书作者的作品和生平一个童书作者的“八卦”或称之为“作品创作背景”，是最能反映出该作者的个性、思想、儿童观等重要信息的参考资料，在我们鉴

2015-08-04

[4届初级童书鉴赏]作业6:写一篇读书笔记

在我们的培训自学资料中，有一个文档就是专门讲述如何做读书笔记的，“眼过千遍，不如手过一遍”，是我们的前辈总结的一条阅读经验

2015-07-28

亲情的两翼之系列读书会

母爱似水——绘本《我妈妈》读书活动方案主题说明：亲情之中，最重要的两翼，就是母亲-孩子和父亲-孩子，而似水的母爱，是滋养孩子一生的力量源泉。在母爱的怀抱

2015-07-24

【第二届童阅会】作业2：《夏天》系列读书会设计思路

《夏天》系列读书会设计思路希望通过两期《夏天》读书会能让孩子们充分认识夏天，爱上夏天，做夏天里最快乐的天使。《夏天》系列读书会（一）

2015-07-15

【4届初级童书鉴赏】作业5：制作一个有属性的书单

第五课作业：制作一个有属性的书单，并阅读老师推荐的阅读鉴赏类书目要想影响更多的人，推荐更合适的书，就要

2015-07-14

[4届初级童书鉴赏]作业4:筛选有先进儿童观的故事

第四课作业：筛选有先进儿童观的故事儿童文学的存在是基于我们接受了卢梭等一批先辈的思想，承认儿童就应是儿

2015-07-14

[4届初级童书鉴赏]作业3：筛选适合孩子阅读的古诗

第三课作业：筛选适合孩子阅读的古诗今天的课程中我们谈了，要选择一个适合孩子的作品，首先应该考虑

2015-07-01

[4届初级童书鉴赏]作业2：写一篇读后感

第二课作业：写一篇读后感要检验一个人究竟读到了阅读的哪个层次，最直观的方法，就是“说来听听”。想想一本书好

2015-07-01

【4届初级童书鉴赏】作业1：成立一个学习小组

第一课作业：成立一个学习小组学习小组这一模式在今后的课程中，将发挥很大的作用，因为，我们的所有作业都将实行学习小组互评

2015-06-25

讨论：早期阅读教育的误区

经盛宴组讨论，我们一致认为早期的阅读教育普遍存在3个误区；早期阅读教育变成识字教育爸爸妈妈把早期阅读当成识字为主要目的，没有关注到孩子的整体思维

2014-10-10

鉴别好童书的各种误区和方法

今天下午听了然老师的音频课件，觉得帮助很大，要作为一个很好的阅读推广人，就要做到“忘我”的境界，要做到很好的了解和理解孩童，自己要做好进一步的学习和

2014-10-10

童书中的儿童观讨论

盛宴组黄俊观点一：儿童期不仅是为成人期准备，孩子不仅要为将来而活着，还要为现在而活着，他们应该享有童年的快乐

2014-10-10

丁香花小组第三课作业

【陆玉萍】《晓出净慈寺送林子方》　　宋杨万里　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧， &nb

2014-09-29

秋游记

秋游记哎呀！不得了了，我期盼已久、梦寐以求的秋游终于来了。这一天，我来到学校集合，之后，又在老师们细心地引导下到达了

2014-09-24

小芽儿组阅读第八课课后作业——小组讨论

我很喜欢然老师读的绘本《亲爱的小鱼》的最后一句：“我知道你真的爱我，因为你已经自由了，还是喜欢跟我在一起”。正如然老师所说，一个人完全自由的情况下才能找到真正的

2014-09-16

5-6岁孩子的读书会《我是霸王龙》

《我是霸王龙》读书会设计设计理念：恐龙历来是无数孩子感兴趣的话题，每个孩子都能

2014-09-15

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